Отношение учеников к изучению английского языка

Английский язык. Отношение учеников.

Наиболее важные факторы, которые определяют положительное отношение к урокам английского для детей 7-10 лет. 
1. Учитель 
2. Методы обучения 

Роль учителя очень важна при выборе необходимого учебного материала, планировании интересных учебных занятий и создании позитивной обучающей среды. 
Также на позитивное отношение к обучению влияют родители и сверстники. 
Начиная с возраста 11-12 лет, дети чувствуют потребность в английском, потому что они считают, что он будет полезен им в будущем. 
До 11 лет дети не ощущают такой потребности. Их отношение к английскому основано на том, нравится ли им учитель, и получают ли они удовольствие от занятий. 
На отношение к обучению может повлиять сам процесс обучения и результаты обучения. Если ребенку нравится учить английский и у него хорошие достижения, то это может создать позитивное отношение к обучению и повысить мотивацию. 
Чтобы ребенок получал позитивные эмоции, необходимо давать задания такого уровня сложности, чтобы ребенок мог их выполнить. 

Учитель должен создать необходимую атмосферу для ребенка, чтобы он активно и плодотворно изучал английский язык.

В процессе создания атмосферы обучения учитель должен решить ряд вопросов: 

  • Как создать реальную потребность и желание использовать английский язык. 
  • Как предусмотреть достаточно времени на занятия. 
  • Каким образом дать детям возможность экспериментировать с языком. 
  • Как дать детям множество возможностей практиковаться и использовать английский в различных ситуациях. 
  • Как создать дружелюбную атмосферу. 

Большое значение в обучении английскому имеет повторение. Дети должны иметь возможность повторять выражения, предложения, фразы и т.д., но это повторение должно быть связано с интересной и осмысленной деятельностью. Такой интересной деятельностью может быть коммуникативная игра или диалог. Механическое повторение хором не приносит большой пользы. 

Как сделать грамматику интересной для изучения английского? Можно выполнять грамматические задания парами, а потом пары обмениваются решениями для проверки. 
Можно дать возможность детям самим создать грамматические задания для других детей в классе. 
Дети могут практиковать грамматику в форме игры. Например, класс разбивается на группы по пять, шесть человек. На доске пишется задание. Каждая группа должна написать на бумаге ответ и отправить учителю. Учитель при правильном ответе прибавляет группе одно очко и указывает количество очков на доске. 

Учитель должен следить за отношением детей к изучению английского через опросники, обсуждения и т.д. Учитель может повлиять на отношение детей к изучению английского посредством своего отношения к обучению, через создание теплой, дружественной атмосферы. 
В долгосрочной перспективе необходимо, чтобы ученики смогли создать свои собственные причины и цели для изучения английского, то есть обладали самомотивацией. Для этого показывайте примеры других учеников, обсуждайте с ними возможные цели, связанные с их нуждами и повлияйте на них, чтобы они создали свой план изучения английского (например. В этой четверти я собираюсь работать над своим чтением. Я буду читать одну страницу в день.). Поговорите с учениками в конце четверти, чтобы узнать насколько они придерживались своего плана и помог ли он им.

 

Постарайтесь убедиться, что каждое задание имеет ясную и понимаемую цель для ученика. Например, Давайте послушаем слова песни, которая вам нравится. Затем вы сможете самостоятельно петь эту песню. Обсудите в конце занятия, какие задания выполняли ученики и помогите им понять причины этой учебной деятельности. Пусть они оценят деятельность, которую они осуществляли, и которая им не нравится. Поймите почему. Может быть, они не поняли, что такая деятельность может помочь изучить английский. Например, многие ученики не любят письменные работы. Заинтересуйте их. Нарпимер, они могут писать стихи, песни или шутки для своих друзей.

Репетитор английского по соседству

Репетитор английского языка может жить с вами по соседству. В этом случае вы или ваш ребенок не будете тратить много времени на дорогу. Проверьте наш адрес. Может быть, мы живем с вами по соседству. Приглашаем учеников, которые живут рядом с 6 кварталом Автозаводского района, г. Тольятти. Кроме того, возможен выезд на дом по всему Автозаводскому району Тольятти. Воспользуйтесь услугами репетитора английского по соседству.

Звоните

tel

Навигация

Полезное